使役参与者型

このパターンで学ぶこと

使役文で、指示した人・実際に動作した人を区別します。

例文

書くようにさせたのは先生、実際に作文を書いたのは学生です。

見るポイント

1. 「〜せる／させる」を見つける
2. させた人と実行した人を分ける
3. 「に」「を」の役割を見る
4. 使役受身と混同しない

解き方

1. 問題文で問われている動作・対象・範囲を確認する
2. 文を意味のまとまりに分ける
3. どの語句がどこに係るかを確認する
4. 複数の解釈がある場合は、選択肢の条件に合うものを選ぶ